史威登堡神学著作
18.他们被问及是否愿意运用自己的知识，因为仅以知识为乐趣是不够的；知识必须服务于功用，功用才是知识所关注的目的。知识不能单独为他们服务，如果他们愿意与其他人分享他们的知识，这些知识也会为其他人服务。他们被告知，凡想变得智慧的人绝不会仅停留在获取知识上，因为这些只是辅助因素，旨在协助研究属于生活的事务。可他们回答说，他们以获取知识为乐趣，知识对他们来说就是功用。
5839.“因为仆人曾向我父亲为这童子作保说”表一种依俯。这从向别人“作保”的含义清楚可知，向别人“作保”是指使他依附于自己，如前所述(5609节)。因为“便雅悯”所代表的真理在未与“父亲”所表示的属灵良善同在期间，是可以与“犹大”所代表的外在教会的良善同在的；因为该良善与属灵良善通过对应行如一体。
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